เป็นเรื่องน่าขันอย่างยิ่ง – ญี่ปุ่นมีเศรษฐกิจใหญ่เป็นอันดับเว็บสล็อตออนไลน์สามของโลกและเป็นผู้ส่งออกชั้นนำ แต่ล้มเหลวอย่างเลวร้ายในด้านการศึกษาระหว่างประเทศ
ดร.อากิโตะ โอคาดะ ผู้สอนการศึกษาเปรียบเทียบและการศึกษา
ระดับนานาชาติที่มหาวิทยาลัยการศึกษาต่างประเทศแห่งโตเกียวอันทรงเกียรติกล่าว
มหาวิทยาลัย “อยู่มาอย่างยาวนานโดยไม่ถูกรบกวนจากกระแสของผู้แสวงหาบริการการศึกษาทั่วโลก เนื่องจากอุปสรรคทางภาษาและการวางแนวภายในแบบดั้งเดิมของการเรียนรู้ระดับสูง”
Okada อธิบายว่าเหตุผลหลักที่ทำให้การศึกษาระดับอุดมศึกษาของญี่ปุ่นเปลี่ยนแปลงช้าคือการต่อต้านจากนักวิชาการที่อนุรักษ์นิยม เขาสนับสนุนอย่างยิ่งในการพัฒนาหลักสูตรที่ให้ความสำคัญกับความต้องการของนักเรียนในโลกยุคโลกาภิวัตน์
การยอมรับและเทปสีแดง
การเปิดเสรีระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของญี่ปุ่นซึ่งถูกควบคุมโดยรัฐบาลอย่างเข้มงวด ได้ดำเนินการขั้นตอนทางกฎหมายครั้งแรกในปี 2547 ภายใต้ระเบียบที่อนุญาตให้มหาวิทยาลัยต่างประเทศสามารถขอสถานะมหาวิทยาลัยของญี่ปุ่นได้
ภายใต้กฎหมายนี้ ชื่อ “สาขามหาวิทยาลัยต่างประเทศของญี่ปุ่น” วิทยาเขตในญี่ปุ่นอาจเปิดสอนหลักสูตรและปริญญาบัตรของมหาวิทยาลัยต่างประเทศ และควรได้รับการปฏิบัติเช่นเดียวกับมหาวิทยาลัยในญี่ปุ่น ยกเว้นการยกเว้นภาษี
แต่การวิจัยของธนาคารเพื่อการพัฒนาเอเชียโดย Shintaro Hamanaka ภายใต้หัวข้อของการบูรณาการทางเศรษฐกิจระดับภูมิภาคและเผยแพร่เมื่อเดือนธันวาคมปีที่แล้ว เปิดเผยว่าปัญหาที่สำคัญยังคงอยู่ ไม่มีวิทยาเขตต่างประเทศสี่แห่งในญี่ปุ่นที่ได้รับสถานะมหาวิทยาลัยอย่างเป็นทางการ
ข้อกังวลอันดับต้นๆ ของฮามานากะคือกฎหมายยอมรับสาขาของมหาวิทยาลัยต่างประเทศ
แต่ไม่ใช่การจัดตั้งบริษัทสาขาในต่างประเทศ ซึ่งเป็นระบบที่จำกัดขอบเขตของบริการการศึกษาระดับอุดมศึกษา
เขาอธิบายในรายงานของเขาว่า “กฎหมายบอกเป็นนัยว่ารัฐบาลญี่ปุ่นยอมรับว่าหน่วยงานที่รับผิดชอบในวิทยาเขตของมหาวิทยาลัยต่างประเทศในญี่ปุ่นที่ไม่พึ่งพากฎหมายและข้อบังคับของญี่ปุ่น เป็นหน่วยงานต่างประเทศ…”
ผลที่ได้ประการหนึ่งคือในขณะที่ผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาเขตโตเกียวของ Temple University ซึ่งเป็นสาขาที่ได้รับการรับรองของ Temple University ในสหรัฐอเมริกา ไม่สามารถสมัครเรียนระดับบัณฑิตศึกษาที่มหาวิทยาลัยในญี่ปุ่นได้ นักศึกษาในสหรัฐอเมริกามีคุณสมบัติที่จะทำเช่นนั้น
อีกประเด็นหนึ่งสำหรับฮามานากะคือขั้นตอนการลงทะเบียนสำหรับบริการการศึกษาในระบบ ซึ่งต้องได้รับอนุมัติจากรัฐบาลซึ่งจะขึ้นอยู่กับคำแนะนำของสภามหาวิทยาลัย
เขาอธิบายว่าระบบนี้เป็นการตัดสินใจที่มีการควบคุมอย่างเข้มงวดซึ่งไม่โปร่งใส เนื่องจาก “การแบ่งเขตระหว่างสองหน่วยงานในการใช้อำนาจนั้นไม่ชัดเจน”
เขากล่าวว่าอุปสรรคอีกประการหนึ่งในการจัดตั้งวิทยาเขตของมหาวิทยาลัยต่างประเทศที่เต็มเปี่ยมคือความจริงที่ว่าการยอมรับอย่างเป็นทางการเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติตามกฎระเบียบที่ไม่ยืดหยุ่นซึ่งไม่จำเป็นต้องเป็นไปตามมาตรฐานของสถาบันต่างประเทศ
ศาสตราจารย์เจฟฟ์ คิงส์ตัน แห่งมหาวิทยาลัยเทมเปิล ยูนิเวอร์ซิตี้ ในกรุงโตเกียว อธิบายกับยูนิเวอร์ซิตี้ เวิลด์ นิวส์ว่า วิทยาเขตนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ได้รับการยอมรับว่าแตกต่างแต่เท่าเทียมกับมหาวิทยาลัยในญี่ปุ่น
“หลักสูตรของเรามีชื่อเสียงในด้านความแข็งแกร่งในเอเชียศึกษา และสามารถพัฒนานักเรียนให้มีทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ การสอนเป็นภาษาอังกฤษและเป็นไปตามวิธีการแบบอเมริกันที่แตกต่างจากสไตล์ญี่ปุ่นดั้งเดิม โดยที่นักเรียนนั่งฟังอาจารย์ของพวกเขาและรอคำแนะนำ” เขากล่าว
นักศึกษาของมหาวิทยาลัยเทมเปิลมีประมาณ 1,100 คน แบ่งคร่าวๆ ระหว่างชาวญี่ปุ่นและชาวต่างชาติ วิทยาเขตไม่ได้สมัครเพื่อรับการรับรองอย่างเป็นทางการและจดทะเบียนเป็นนิติบุคคลซึ่งมีสถานะไม่อนุญาตให้คณาจารย์สมัครทุนวิจัยของรัฐบาลหรือการยกเว้นภาษีเว็บสล็อต
